国旗のアイロンビーズのお仕事です。
前回の世界地図や世界遺産のお仕事に関連づけて、
アイロンビーズで国旗をつくりました。
アイロンビーズとは、
いろいろな色のビーズを台にはめて模様をつくります。
そして、ビーズの上に紙をのせてアイロンをかけます。
ビーズが少しとけて隣同士のビーズがくっついて
モチーフができあがります。
ビーズを台にはめる作業はとても集中力が必要です。
小さいビーズなので、
うまくはめることができないことがあります。
けれども、たくさん時間をかけて、
じっくり集中して、上手に「イギリス国旗」を
作ることができました！！
前回のアイロンビーズよりも難しいのを選んでできました。
かんばりましたね！！
シール貼り、色塗りのお仕事です。
きれいに並べることが大好きで、
たくさんの色も大好きです。
シールの枠にぴったり貼って、
大きい丸もじっくりと丁寧に色を塗ることができました。
余白にも色塗りたいということで、
わたしが描いた、小さいハートや小さいリボンも
きれいに塗ってくれました。
鉛筆の持ち方についてもしっかり3本指で持てています。
身近な人が正しい持ち方で持っていると、模倣期にいる子どもは真似しますね。
もちろん、その前段階として、つまむ運動などの手先を使った運動をたくさんしていないと、いきなり3本指で鉛筆を持つことは難しいでしょう。
発達は連続していますからね…。1歳、2歳ではたくさん指先を使う運動を経験させたいものです。
ブログの更新がずいぶんご無沙汰してしまいました。
ここで、まとめて活動の紹介記事をアップしたいと思います。
これは、100の数字並べのお仕事です。
1~100までの数字が書いてあるカードを
マスに沿って順番に並べていきます。
数字を100まで並べた後、100まで声にだして数えます。
チップを規則的に並べることで、数の規則性についての気づきを促すことができます。
並べたあとは、大きな紙に鉛筆で１~100まで書きます。
たくさん数字を並べて、書いて、楽しかったね。
たくさんがんばりました！
こんばんは。
モンテッソーリはままつこどものいえ です。
素敵な記事をみつけました！
こちらのスクラップブックがとても素敵なのです。
モンテッソーリ教育法の要素がたくさんつまっているのです。
⚪︎自分の好きなものを選んで満足できる。
⚪︎幼少期に必要な、切る、貼るの作業ができる。
⚪︎同じものをまとめることができる。（知性につながる）
⚪︎達成感を得る。
早速こどものいえに通っていただいているお友達に紹介してみました。
新幹線が好きでしたので、Googleの画像検索で拡大出力した紙を渡すと、ハサミでチョキチョキ切って、大きな画用紙にのりでペタペタ貼っていました。
とっても満足気でした！
電車以外のことでも
例えば、好きな色のものを集める。好きな花を集める。など
簡単に真似ができそうですね。
ぜひ、ご家庭で取り入れてみてはいかがでしょうか。
こんばんは。
モンテッソーリはままつこどものいえ はっとりです。
世界遺産のお仕事です。
先日、日本の明治時代の産業革命遺産が
世界遺産として登録されました。
とても喜ばしいことです。
モンテッソーリの活動は子どもたちの日常に活きてこそ意味があります。
テレビのニュース等の時事ネタと連動することもポイントの一つですよね。
ということで、世界遺産のお仕事を作ってみました。
世界遺産の写真のカードと世界地図のパズル、
世界遺産のミニチュアを使います。
世界遺産と一口にいってもたくさんあるので、大陸ごとに代表的な世界遺産を紹介します。
世界遺産は、そのままにしておくと
壊れてしまったり、なくなりそうなものを登録して、
みんなで大切にしていこうというものです。
このお仕事を通して、日本以外の国にある
世界遺産を知ることができます。
今回のニュースをきっかけに、
子どもも大人も世界遺産に興味を
持ってもらえると素敵ですね。
こんにちは。
モンテッソーリはままつこどものいえ はっとりです。
ひらがなのスタンプを押すお仕事です。
ひらがなに興味がある子どものお仕事です。
書くことの前に、ひらがな形を知り、
理解できるようにします。
モンテッソーリ的に言うと、「書くものを持たずして書く」です。
子どもにとって、えんぴつを三本指で持ち、しっかりとした筆圧でひらがなを正しく書く、という行為はなかなか難しいものです。
だからといって、子どもの「ひらがなに対する敏感期」は待ってくれません。
そこで、えんぴつを持って書く代わりに、ひらがなのスタンプを使って押す、という活動を行うのです。
たくさんスタンプを押す活動をした子は、自分から「ひらがなかけるよ！」と言ってきます。そのタイミングがえんぴつを持って書くベストなタイミングですね。
話は戻りますが、子どもたちは五十音字で並べられたスタンプの中から、見本と同じ形のひらがなを探します。
たくさんある中から、見つけられると
とてもうれしそうな顔をします。
今日も楽しくたくさん押せましたね！
こんにちは。
モンテッソーリはままつこどものいえ はっとりです。
今日は絵カード合わせのお仕事です。
言語の敏感期にある子どもたちに、絵カード合わせは大人気です。
絵とひらがながかいてあるカード。（モンテ講師は「Aカード」といいます）
絵だけがかいてあるカード（「Bカード」といいます）
ひらがなだけがかいてあるカード（「Cカード」といいます）
この3種類のカードを使ってお仕事をします。
ひらがなに興味が出てきた子どもに紹介します。
絵とひらがながかいてあるカードを見本にして
絵だけのカードにひらがなのカードをそえます。
この活動でひらがなを知り、語彙を増やします。
子どもたちは、身近なものの名前を言うことが
とても楽しい時期です。
子どもの家では、子どもの興味に合わせて、様々な絵カードを作ります。男の子には「恐竜」や「こんちゅう」など。「しんかんせん」も作ろうかと思っています。
「N700系」とか「ドクターイエロー」とか…。
今あるカードの中で、特に果物の絵カードはみんな大好きです。
6種類のくだものの名前の中で、「なし」は名前を知らない子が多いですね。
「りんごににてるね！」といってくれます。
Aカードに書いてあるひらがなとCカードのひらがなを真剣にくらべてそろえます。
「いちごのご と りんごのご は一緒だね！」と
うれしそうに教えてくれました！
ちょっと手間かもしれないですが、インターネットで検索すると絵カードをダウンロードできるサイトもあります。
絵カード合わせもおうちでできるお仕事ですね。
こんにちは。
モンテッソーリはままつこどものいえ はっとりです。
色板のお仕事のご紹介です。
11色、2枚ずつの色板があります。
バラバラに置いた色板を同じ色でそろえて並べていきます。そろえられたら、色の名前を紹介します。
もともとはこの色板、糸巻きだったそうです。
その名残りで、こんな形になっているのですね。
写真の上の段は、モンテの教具でおなじみの色です。
赤：長さの棒、色付き円柱、構成三角形、2項式、3項式 等など
青：色付き円柱、算数棒、幾何学立体、2項式、3項式 等など
黄：色付き円柱、幾何たんす、構成三角形、3項式 等など
緑：色付き円柱、構成三角形、等など
桃：ピンクタワー
その他、茶色は「茶色の階段」、「灰色」は構成三角形でも出てきます。
色を見分けることや、色の名前を覚えるのはいろいろな事につながりますね。
そして、ここからがもっと楽しくなってくるところです。
この色板と同じ色の物をこどものいえの中から探します。
こんなところに、こんな色の物があるね！
たくさん自分で見つける！！
と、色々な物を見つけてくれました！
同じものを探す、という活動はまさに「知性」の活動です。
楽しみながら前頭葉を使うことで、正常化につながります。
今日も楽しく色板のお仕事できましたね！！
お家でも楽しくできるお仕事の1つです。
こんにちは。
モンテッソーリはままつこどものいえ はっとりです。
モンテッソーリのお仕事には「点滅」というお仕事があります。
何をするかというと、ローソクに火をつけるお仕事です。
普段、大人でも使う機会がなくなってきた、
マッチとローソク、砂時計を使います。
マッチで火をつけて、ローソクに火を灯し、
静かに、砂時計の砂がおちるのを待ちます。
砂時計の砂が全ておちたら、
ローソク消しで、火の上にかぶせて消します。
火を使うため、集中力が必要となります。
また、マッチに火をつけるときに、指先の運動となります。
（マッチになれるまでは、
講師が子どもの手をとって一緒につけます。）
はままつこどものいえでは、
コーヒー豆のお仕事と同じくらい人気のお仕事です。
どちらも1日1回のお仕事と決まっています（笑）
台所もIHが多くなったり、
火を見る機会がないというお子さんもいらっしゃいます。
お誕生日の時は、ぜひ、一緒にローソクに火をつけて、
お祝いしてみてはいかがでしょうか。
こんにちは。
モンテッソーリはままつこどものいえハットリです。
のり貼りのお仕事、はままつこどものいえの新記録です！！
のり貼りのお仕事は、
さんかく、しかく、まる、ひしがた、などがいくつか
描かれた台紙に、それぞれ合う図形のおりがみを貼り付けます。
図形の枠の中に丁寧にのりを筆でつけて、
枠ぴったりにおりがみを貼りますので
とても集中力がいります。
筆を上手に動かして、枠からのりがはみ出ないように、
きれいに塗ることが出来ました。
しかも！
かたつむり2枚、魚2枚 合計4枚も作りあげました！！
たくさんがんばりましたね！
